楊春貴

中央黨校原副校長

  楊春貴,1959年-1962年在中國人民大學哲學研究班學習。教授、博士生導師。1956年加入中國共産黨。1978年6月調入中共中央黨校,1992年[1] 獲國務院政府特殊津貼,1993年經國務院學位委員會批准任哲學博士生導師。歷任中央黨校校委委員、中央黨校副校長、中國人民政治協商會議第九屆全國委員會委員,中國辯證唯物主義研究會會長等。

 

 

 把握理論創新的規律

    實踐觀點是馬克思主義哲學的首要觀點,理論與實踐的統一是馬克思主義的一個最基本的原則。實踐沒有止境,理論創新也沒有止境。習近平同志指出,要使黨和人民事業不停頓,首先理論上不能停頓,要根據時代變化和實踐發展,不斷深化認識,不斷總結經驗,不斷進行理論創新。這是我們事業興旺發達的成功之道,也是理論創新的必由之路。詳細>>

 提倡照辯證法辦事

  對立統一規律是辯證法的實質和核心,是辯證法的根本規律。它既是科學的世界觀,也是科學的方法論。我們觀察形勢、總結經驗、制定政策、處理問題、看人議事,都要堅持對立統一的觀點和方法,對事物作矛盾分析,學會全面地看問題,在對立中把握統一,在統一中把握對立,反對任何一種形而上學片面性。詳細>>

 

 自覺接受馬克思主義哲學智慧的滋養

  “一個民族要想站在科學的最高峰,就一刻也不能沒有理論思維。”今天,我國進入全面建成小康社會的決定性階段和全面深化改革的攻堅期、深水區,艱巨的歷史任務和複雜的國內外形勢,要求我們切實提高處理複雜問題、駕馭複雜局面的能力,自覺用辯證唯物主義歷史唯物主義的世界觀方法論解決改革發展中的基本問題。詳細>>

 理論學習不能片面化碎片化

  重視讀原著是黨的理論武裝工作的好傳統,也是一條重要歷史經驗。毛澤東同志歷來重視幹部對馬列著作的學習,經常結合不同時期的需要提出一些書目,稱作“幹部必讀”,要求全黨同志學習。中央黨校的教學方針中就有一條,叫“兩為主,一加強”,即以自學為主、學習原著為主,加強對實際問題的研討。2011年5月13日,習近平同志在中央黨校以《領導幹部要重視學習馬克思主義經典著作》為題給學員作報告,列出18篇馬列和毛澤東著作,要求大家“專心致志地讀、原原本本地讀、反反覆復地讀”詳細>>

 鄧小平與當代中國思想解放

  黨的十一屆三中全會以來的30年,是改革開放的30年,是持續快速發展的30年,也是解放思想的30年。正是思想的大解放,促進了中國社會的大變革、大發展。在這一歷史進程中,鄧小平作為解放思想的旗手,對當代中國的思想解放作出了歷史性的偉大貢獻。詳細>>

 善於讀書的關鍵是善於思考

  習近平同志關於讀書的講話,一是強調愛讀書,就是要養成讀書的習慣;二是強調讀好書,就是要讀那些管用的書;三是強調善讀書,就是要會讀書。三者缺一不可,而且是遞進的關係。其中善讀書是讀書的最高境界,只有達到這個境界,才能真正達到讀書的目的。西漢的劉向有一句話説得好:“書猶藥也,善讀之可以醫愚”。這裡突出的也是一個“善”字。如果不善讀書,不會讀書,即使是好書,讀得再多,也難以醫愚,甚至可能變成愚不可及的書獃子。詳細>>