袁貴仁

教育部部長、黨組書記

    袁貴仁,男,漢族,1950年11月生,安徽固鎮人,1975年2月入黨,1969年5月參加工作,北京師範大學哲學專業畢業,研究生學歷,碩士學位,教授。現任教育部部長、黨組書記。著有《馬克思主義人學理論研究》、 《價值觀的理論與實踐——價值觀若干問題的思考》、《袁貴仁自選集》、《當代中國的唯物辯證法:鄧小平著作中的哲學思想》等書,主編《中小學校管理評價》、《當代學者視野中的馬克思主義哲學》、《中國教育》等。

 

 

 提高教育品質

    實現“兩個一百年”奮鬥目標、中華民族偉大復興的中國夢,歸根到底靠人才、靠教育。我們要堅持“四個全面”戰略佈局,全面提高教育品質,為奪取全面建成小康社會決勝階段的偉大勝利作出更大的貢獻。詳細>>

 深化中美教育交流與合作為構建 中美新型大國關係作出新貢獻

  教育是中美人文交流的重要領域。過去一年,雙方教育交流規模持續擴大,合作水準不斷提升。教育部將繼續在中美人文交流框架下,堅持立足現實、著眼長遠、深入溝通、相向而行,深化中美教育交流與合作。詳細>>

 

 把握大勢 著眼大事 努力做好新形勢下高校宣傳思想工作

  《意見》指出,做好高校宣傳思想工作,加強高校意識形態陣地建設,是一項戰略工程、固本工程、鑄魂工程,事關黨對高校的領導,事關全面貫徹黨的教育方針,事關中國特色社會主義後繼有人,對於鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位,鞏固全黨全國人民團結奮鬥的共同思想基礎,具有十分重要而深遠的意義。貫徹落實好《意見》,需要從全局和戰略高度深刻認識高校意識形態工作的極端重要性,進一步澄清思想上的模糊認識,切實增強做好高校宣傳思想工作的責任感、使命感。詳細>>

 努力建設一批新型高校智庫服務黨和政府科學民主決策

  在經濟全球化、世界多極化、社會資訊化深入發展的大背景下,中國面臨深化自身改革和推動世界發展的雙重使命,迫切需要一批能夠廣泛參與全球競爭的新型智庫,為鞏固黨的執政地位、服務國家戰略決策、推動經濟社會發展、增強國際話語權等提供有力支撐。詳細>>

 創新法治人才培養機制

  建設一支高素質的法治人才培養專家和教師隊伍。要把建設高素質專家和教師隊伍作為創新法治人才培養機制的核心,深入實施教育部會同中央政法委等六部門聯合啟動的高校與法律實務部門人員互聘“雙千計劃”,全國法學院校及法學研究機構還要從實際出發,切實加強與法律實務部門的多方位合作,精心打造專兼結合的法學專業教學團隊,共同制定培養目標,共同設計課程體系,共同建設實踐基地,注重特邀法律界先進模範人物授課講座或指導學生,重點加強案例教學領域理論研究和教材編寫,廣泛開展探究式學習討論,增強學習者全面適應法治國家、法治政府、法治社會建設需求的素質能力。詳細>>

 堅持立德樹人 加強社會主義核心價值觀教育

  教育引導青少年學生培育和踐行社會主義核心價值觀,既要全面把握,又要突出重點。要圍繞“勤學、修德、明辨、篤實”的要求,從落細、落小、落實入手,形成課堂教學、校園文化和社會實踐多位一體的育人平臺,促進青少年學生學會勞動、學會勤儉,學會感恩、學會助人,學會謙讓、學會寬容,學會自省、學會自律。詳細>>